Los
resultados obtenidos mediante la aplicación de la Teoría
de Recursos y Capacidades, la creciente implantación de perfiles
derivados de la gestión por Competencias Personales en el último
cuarto de siglo y el enorme impacto del concepto de "Competencia
Esencial o Nuclear" (Core Competence) de Prahalad y Hamel han confluido
para que la Dirección y Gestión por competencias se haya
convertido en el paradigma de mayor presente y futuro en el mundo de
las organizaciones.
Para adaptarse al entorno y anticiparse a las necesidades de sus clientes,
la empresa debe ser muy consciente de lo que debe, puede y quiere hacer
en términos estratégicos, tecnológicos , personales
y organizativos.
El paso a la consciencia de las Competencias Básicas Distintivas
es esencial para el acierto estratégico y para la supervivencia
y el liderazgo de la compañía.
En este Documento AECA hemos pretendido clarificar un concepto (la Dirección
y Gestión por competencias) que por su impacto puede frivolizarse
fácilmente. Por ello, las organizaciones que aprenden a aprender
(learnig organization) deben hacer un esfuerzo, por por otro lado muy
rentable, en atraer, retener y desarrollar a las personas con talento(
para lo cual se debe conocer las Competencias Personales que les son
propias, dada la cultura corporativa y la estrategia formulada y seleccionada),
en conseguir que los profesionales competentes den lo mejor de sí
mismos (confianza y compromiso) a través de las competencias
organizativas (un proyecto de empresa compartido y coherente en el día
a día) y mediante la adecuada utilización de las Competencias
Tecnológicas para favorecer la creación de valor en beneficio
de los clientes